23 жовтня 2020 року  в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти, на платформі онлайн-сервісу Google Meet, відбулось зняття школи молодого вчителя хімії і біології на тему «Дослідницька діяльність учнів як засіб формування життєвих компетентностей».

Мета заняття: розвиток та зростання професійної майстерності, підтримка творчої діяльності молодих вчителів хімії та біології, надання молодим педагогам закладів загальної середньої освіти Тернопільської області методичної допомоги з організації дослідницької діяльності школярів як на уроках, так і в позакласній роботі.

Досвід прогресивної педагогіки свідчить, що активна особистість формується у процесі самостійної організації діяльності під керівництвом кваліфікованого учителя.

В умовах сучасних змін, що відбуваються в суспільстві, освіта скеровує зусилля на виховання особистості, здатної до самонавчання та самовиховання.

Для успішної реалізації цієї мети у навчанні хімії та біології необхідно раціонально застосовувати інноваційні методики, способи дій, засоби навчання.

Однією з таких методик є методика навчання через дослідження.

Дослідницький метод у навчанні трактується як метод залучення учнів до самостійних і безпосередніх спостережень, на основі яких установлюють зв`язки між предметами та явищами дійсності, роблять висновки, пізнають закономірності.

Застосування дослідницького методу в навчанні хімії та біології розкриває шлях до оволодіння навчально-дослідницькою діяльністю.

Дана методика є важливою у навчанні таких предметів як хімія і біологія.

Про дослідницьку діяльність школярів як одну з найефективніших форм процесу пізнання учасникам розповіла Жизномірська Оксана Ярославівна, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат психологічних наук.

         З особливостями організації дослідницької діяльності учнів на уроках і в позакласній роботі, вимогами до їх підготовки і проведення молодих вчителів познайомили Мартинюк Лідія Олександрівна і Турчин Ольга Василівна, методисти відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів  ОКІППО.

      В умовах пандемії також важливе значення має домашній хімічний експеримент, передбачений програмою. Як його провести і про інші цікаві домашні досліди також розповіла Мартинюк Л.О.

      Мартинюк Л.О. і Турчин О.В. зупинились на особливостях організації освітнього процесу з хімії і біології: дотримання вчителями інструктивно-методичних рекомендацій щодо викладання хімії і біології у 2020/2021 навчальному році, складання календарно-тематичних планів, ведення шкільної документації, організації і проведення роботи з обдарованими учнями (олімпіади, турніри, конкурси).

      Про дослідницьку діяльність школярів на уроках біології, проведення уроків на природі: «Уроки мислення на природі - уроки дослідження» молодим педагогам розповіла Козловська Лариса Петрівна, консультант Тернопільського КМЦНОІМ.